novembre
2007
Les
Lors d’un cours de géographie, un professeur de cinquième année demanda � son groupe d’élèves de faire une liste de ce qu’il croyait être les sept merveilles du monde. En raison d’un léger désaccord sur le choix de celles-ci, le professeur décida de faire un vote écrit afin d’en sélectionner sept.� Le résultat fut le suivant� : 1. les Pyramides d’Égypte, 2. le Taj Mahal, 3. le Grand Canyon, 4. le canal de Panama, 5. l’Empire State Building, 6. la Basilique de St Pierre, 7. le Mur de Chine.Lorsque les votes furent ramassés, le professeur remarqua qu’une élève n’avait rien remis. Il demanda � la petite fille si elle avait besoin d’aide avec sa liste. L’enfant avoua� : « Oui, un peu. Il y en a tellement que je ne sais pas lesquelles choisir� ». Le professeur dit� : «� Bien, dis-nous ce que tu as et peut-être que nous pourrons t’aider� ». � La petite hésita, puis lut� : «� Je crois que les sept merveilles du monde sont� : 1. Toucher, 2. Goûter, 3. Voir, 4. Entendre.� » Elle hésita un peu et continua� : «� 5. Sentir, 6. Rire, 7. Aimer.� »Il y avait tellement de silence dans la pièce qu’on aurait pu entendre une épingle tomber par terre. Les choses qu’on ne remarque pas toujours et qui sont aussi simples et ordinaires que celles-ci � sont définitivement merveilleuses. Et si l’on s’arrêtait un tout petit peu pour regarder nos vraies merveilles� ?
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